الرؤية

تكرس مدارس رند الاهلية جهودها لخلق مجتمع تعليمي داعم للفكر المنفتح والتعلم مدى الحياة.

الرسالة

توفير رعاية آمنة, وبيئة تعلم ذات برامج منهجية ولا منهجية غنية تحفز فضول المتعلم وحريته للتعبير والتفاهم والاحترام ما بين الثقافات المتعددة

القيم

العمل بروح الجماعة , المواطنة , الإخلاص ,الجودة, التعاون, التميز , التطوير , المسؤولية الاجتماعية.

شعارنا

نحن متعلمون مدى الحياة

فلسفة المدرسة

الالتزام بتحسين التعليم والتعلم في المجتمع المدرسي من خلال تقديم برنامج ثري وعالي الجودة من التعليم الدولي يشترك في رؤية قوية ويطور المهارات الفكرية والشخصية والعاطفية والاجتماعية اللازمة للعيش والتعلم والعمل في عالم سريع العولمة. نشجع الفضول والتعلم من خلال الاستفسار في بيئة محفزة. نشارك مجتمع المتعلمين لدينا في تحقيق إمكاناتهم وتنمية معارفهم ومهاراتهم. نحن نفهم ونقدر ثقافاتنا وتواريخنا الشخصية ، ومنفتحين على وجهات نظر وقيم وتقاليد الأفراد والمجتمعات الأخرى. نحن ندعم التفاهم بين الثقافات واحترام وجهات النظر المختلفة للآخرين.

حول رحلتنا

تنقسم مدرسة رند إلى ثلاثة أقسام:

  • Rand International KG
  • Rand Alhalyia Primary
  • Rand International Primary

يعتمد هذا التصنيف على اللغة المركزة ومستوى الصف ، المدرسة مرخصة من قبل وزارة التربية والتعليم.

تأسست مدرسة راند في البداية باسم رند الدولية في عام 2006 في مدينة القطيف. في العامين الأولين ، كانت المدرسة تعمل ببساطة كحضانة أطفال في مبنى صغير، بدأ مع 75 طفلاً وقفز بسرعة إلى ما يقرب من 140 طفلاً في السنة الثانية مع بلوغ سعته القصوى.

تمت إضافة قسم Rand Ahalyia في عام 2011 لتقديم مناهج أكثر تركيزًا على اللغة العربية والتي كانت مطلوبة من قبل شريحة مهمة جدًا من السكان، قدم الطلب المتزايد على المناهج الدراسية الأساسية التي تركز على اللغة الإنجليزية مماكان الحافز للمالك لاغتنام فرصة استئجار مبنى ضخم في مدينة سيهات مركز تجاري سابقًا على بعد حوالي 5 أميال من مبنى المدرسة الأولى

تم التخلي عن المركز التجاري لعدة سنوات بسبب إفلاسه المالي. مطلوب جهد كبير واستثمار كبير لتحويل المكان إلى مجمع مدرسي.

استمرت أعمال البناء والترميم والصيانة على مر السنين لإعادة تشكيل مبنى المدرسة الحالي.  واليوم يبلغ العدد الإجمالي لمدارس رند حوالي 1800 طالب ، منهم 520 طالبًا في رياض الأطفال و 800 طالب في مناهج تركز على اللغة الإنجليزية و 520 في مناهج تركز على اللغة العربية.

تطورت مدارس رند بسرعة على مر السنين من حيث جودة التعليم وبيئة التعلم حيث بدأت في جذب عدد كبير جدًا من الآباء من كل من المناطق المحيطة بالقطيف والدمام  في العامين الأولين ، كان المنهج الدراسي الذي يركز على اللغة الإنجليزية يعمل كمدرسة مختلطة بين الجنسين ويهيمن عليه غير السعوديين حيث كان هناك قيود على دخول السعوديين إلى المدرسة الابتدائية الدولية. في المقابل ، سيطر السعوديون منذ البداية على رياض الأطفال حيث كانت هناك مرونة للسعوديين للالتحاق دون قيود حكومية.

في عام 2012 ، أصبحت مدرستنا الابتدائية الدولية في الغالب من السعوديين حيث حصلنا على تصريح رسمي من وزارة التربية والتعليم لقبول التسجيل السعودي المباشر مع تلبية المتطلبات، وقد أدى هذا التطور إلى تسجيل عدد كبير من السعوديين وخاصة الصف الأول. أدى إلغاء الصف الرابع إلى الصف السادس للبنين إلى فقدان عدد كبير من الطلاب ، ولكن تم تعويض هذا العدد الأكبر مع تدفق السعوديين ، لقد تحول السعوديون في الدرجات على مر السنين من أقلية صغيرة إلى الغالبية العظمى.

إن صعود مدارس رند على مدى فترة زمنية قصيرة داخل المنطقة لم يأت من فراغ. كنا ندرك منذ البداية أن ترقية بيئة التعلم وتعزيز التعلم الذاتي ليست مهامًا سهلة ولكن لا يمكن تحقيقها دون الاستخدام الفعال للموارد والتحسين المستمر والالتزام القيادي.

لقد نهضت جميع قياداتنا الحالية تقريبًا من داخل موظفي المدرسة بناءً على سماتهم الشخصية ومهاراتهم المعرفية والالتزام بالمهنية. لطالما أعطت سياسة المدرسة الأولوية لمعلمي وموظفي المدارس المتميزين للانتقال إلى مستوى الإدارة مما عكس المساحة المخصصة للتنقل إلى الأعلى.

لقد دفعت مساعينا ثمارها من خلال الحصول على اعتماد أكاديمي للجودة في التعليم من AdvancED و البكالوريا الدولية (IB)

يدعم كل من AdvanED و IB مدرستنا للتحسين في جميع الجوانب فيما يتعلق بالقدرة القيادية ، وقدرات الموارد ، والثقافة التعاونية ، والمناهج الدراسية المتكاملة ، والتفاهم بين الثقافات والتعلم مدى الحياة. رحلة التعلم لا تنتهي وكل عام تبذل مدرسة رند جهودًا أكبر للتحسين المستمر. نحن نصل إلى اللحظة التي نتجه فيها نحو بناء مجمع مدرسي جديد يشمل جميع المستويات من Kg إلى الصف السادس.